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高中物理培养学生核心素养的教学措施

来源:免费论文网 | 时间:2017-08-09 23:07:10 | 移动端:高中物理培养学生核心素养的教学措施
  高中物理培养学生核心素养的教学措施

  【摘 要】随着素质教育的推行,教学事业确实取得了很大的进步。教学事业的改革和推进,当然不是短时间就可以全部完成的,这需要一定的时间和过程。教学改革的过程中,我们要关注到改革的各个方面,需要从不同的角度去推进改革的完善。物理课程作为高中理科生重要的一门学科来说,其具有极大的研究价值。本文主要以高中物理为研究话题,探讨高中物理教学中核心素养的培养,以培养高素质的物理人才。

  【关键词】高中物理 核心素养 教学策略

  高中阶段作为义务教育的高级阶段和结束阶段,在整个义务教育的体系中处于非常重要的地位。我们需要极度关注高中阶段的教育,不断推进高中阶段的教学改革。物理学科是一门与日常生活有极大联系的学科,我们要重视其发展。物理教学一直在践行素质教学的改革,毋庸置疑,物理教学改革取得了极大的进步。但是不得不否认,其教学改革中还是存在着许多问题,我们需要随时随地的关注到这些变化,并且采取针对性的措施。高中物理教学的改革中,在重视培养学生物理学科知识的同时,也要注重培养学生对我核心素养,以培养全面发展的高素质的学生。本文对高中物理学科的核心素养进行了剖析,然后针对培养高中生物理核心素养方面提出了相关的教学措施,希望能帮助高中生培养物理学科的核心素养。

pk10高手微信交流群  一、高中物理学科教学中的核心素养的探讨

  培养高中物理教学中学生的核心素养,笔者认为需要对高中物理教学中的核心素养进行一定的探讨。教学不仅仅是教授学科知识,还会蕴含着各种各样的核心能力。教学的改革在近些年来也是在不断的在提升学生的综合能力,培养全面发展的学生。传统的教学太过于重视培养应试教育人才,对学生其他能力的培养有极大程度的忽略,不利于培养全面发展的学生。

  高中物理教学的中需要培养学生的能力有很多,这些能力的培养对学生的成长都有着极大的帮助,我们都需要进行大力的关注。首先是高中物理学科的核心知识能力的培养。高中阶段的物理知识大多是物理义务阶段的重点和难点知识,我们想要在这个时期注重培养学生的物理核心知识。物理学科是一门有着严密逻辑的学科知识,在物理教学中,教师要注重培养学生的核心知识能力,掌握学科中的核心要点,明确学科体系。其次,教师需要培养学生的物理核心能力,这个能力主要是指对物理知识的实际掌握能力。物理学科核心知识即便得到了理解,最终也需要运用到现实生活中才能得以发挥出应有的作用。物理教学中,我们需要培养学生运用物理知识的能力,引导学生在实际生活中思考和运用物理学科知识。最后,物理学科知识核心素养的培养还包括学科品质。学科品质在很大程度上与学生学习物理知识的能力没有多大关系,主要是与学生对物理这门学科的态度和热情有极大的联系。兴趣是学习最好的老师,毋庸置疑,我们这样培养学生学习物理学科知识的兴趣。只有学生真正的对物理这门学科感兴趣,才有利于在学习中发挥自主性,掌握物理学科对我核心知识与核心能力。这三个方面的能力,笔者认为都是高中物理学科应该培养的核心素养。

  二、高中物理培养学生核心素养的教学措施

  1。注重培养学生对核心知识的掌握能力,培养学生探寻物理学科规律。

  高中物理学科知识素养的培养应该是多方面的,我们需要从不同的角度和不同的方面对高中生核心素养的培养采取不同的教学措施。首先,我们要注重培养学生物理核心知识的掌握。没门学科知识都有其核心知识点,我们需要对其核心知识点进行较好的掌握,才能对物理知识有着较为深刻的理解。教师在物理教学过程中,需要对物理课程中的核心要点进行重点讲解,对物理学科中的重点知识进行详细的分解。其次,教师在物理教学的培养中,也需要引导学生对物理这门学科引发积极的思考,探讨物理学科知识的真谛。物理学科知识有着自身的学科体系,教师要善于引导学生积极思考,探寻物理学科的规律和发展趋势。

  2。注重培养高中生的物理核心能力,提升学生的实践能力和运用能力。

  培养学生物理方面的核心素养之一是物理方面的核心能力和对物理知识的实际运用能力。物理这门学科与日常生活有极大的关系,与我们的现实生活息息相关。日常生活中,我们会无意识的接触和使用到物理知识,只是大多数人没有发现而已。物理知识学习的最终目的是运用于现实生活中,学会用物理知识来解决现实生活的实际问题。在物理教学中,教师要善于培养学生的核心能力,培养学生对物理知识的实践和运用能力。教师要引导学生观察日常生活中的物理现象,提升学生对物理实验方面的操作能力。这样的教学方法有利于学生加深对物理知识的理解能力,有利于提升学生对物理知识的运用能力。

  三、结束语

pk10高手微信交流群  一直以来,教学事业都深受国家和人民的重视。教育是兴国之本,是保持国家得以可持续发展的重要因素。随着经济的发展和社会的进步,越来越多的教学工作者关注到教学事业的改革。教学改革的最终目标是培养高素养的社会人才,教学改革要注重培养全面发展的学生。

  参考文献

pk10高手微信交流群  [1]李云刚。高中物理教学中培养学生科学素养的实践研究[D]。山东师范大学,2013。

  [2]弭乐.基于高中物理教学中培养学生科学素养的探讨[D].山东师范大学,2011.


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