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大学生第二课堂践行渐远论文

来源:免费论文网 | 时间:2019-11-17 11:28:36 | 移动端:大学生第二课堂践行渐远论文

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大学生第二课堂践行渐远论文 本文简介:摘要:第二课堂是相对课堂教学而言的,是在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。本学期我们旅行社管理教研室依托旅游协会组织学生进行了7期的大学生第二课堂活动,无论老师还是同学都获益匪浅,其中有需要继续发扬的部分,也存在着一些问题,本文对大学生第二课堂在大学校园的开展进行了简单分析。  关键词

大学生第二课堂践行渐远论文 本文内容:

  摘 要:第二课堂是相对课堂教学而言的,是在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。本学期我们旅行社管理教研室依托旅游协会组织学生进行了7期的大学生第二课堂活动,无论老师还是同学都获益匪浅,其中有需要继续发扬的部分,也存在着一些问题,本文对大学生第二课堂在大学校园的开展进行了简单分析。

  关键词:第二课堂;云南大学旅游文化学院;旅行社教研室

  引言

  “第二课堂”是一种综合理念,即现实政治思想道德教育职业教育相结合的理念,国家与社会的价值目标和个体的理想相融合的理念,建立教学与交付科学关联,发挥交付工作的积极作用;“第二课堂”是一种全新的工作方式或沟通机制,实现教与学的交流互动,教与学共同参与,共同设计来推进学生工作;“第二课堂”又是一种学生成才标准和人才培养导向,培养符合社会需要的全面发展的人才;“第二课堂”又是一个文明,健康,科学,结构开放的个人成长空间以及与之相关联的光利于服务的综合制度结合体。从教学内容上看,“第二课堂”来源于教材又不限于教材;从考核方式来看,“第二课堂”无需进行考试,但又是素质教育不可缺少的部分;从开展形式上看,“第二课堂”生动活泼、丰富多彩;从学习的空间范围来看,“第二课堂”可以在教室,也可以在操场,可以在学校,也可以在社会、家庭。

  在郑州,第二课堂是唯一家中学生网络教育个性化辅导机构,他们主要针对河南省等使用新课标卷的高中学生进行针对性的文化课辅导,在师资方面主要聘用郑州当地名校,以及参加高考命题工作的老师对学生进行辅导,并取得了非常可喜的成绩。对于高中学生来讲,可能这样的第二课堂还是更加针对高考而言的第二课堂;那么,真正地把职业教育相结合的第二课堂应该在大学校园里进行推广,只有这样才能真正地让学生学以致用,才能实现理论与实践的完美结合。为此我们云南大学旅游文化学院旅游管理系旅行社教研室在2011-2012学年第二学期组织了大学生第二课堂活动,下文对此进行简单的概述和分析,并提出一些可行性建议。

  一、云南大学旅游文化学院大学生第二课堂活动概述

  在2011-2012学年度第二学期,我们旅游管理系旅行社教研室经过各位老师的集体讨论,大家一致认为针对于我们旅游管理专业的学生开展第二课堂的活动非常非常地有必要,为此我们开展了一系列活动。为了丰富同学们的课外旅游知识,更好地适应目前旅游市场的激烈竞争的发展形势,旅游管理系旅行社教研室的各位老师和旅游协会带领全院的学生一起走进“大学生第二课堂”,旨在拓展同学们的旅游知识和实际操作技能,充分利用丽江当地独特的旅游资源,使理论与实践相结合,让广大学生真正做到学以致用。原则上,我们每月举办3-4次“大学生第二课堂”活动,通过这些活动让广大学生的课余时间过得很充实,可以让学生们学到更多的课外知识,既可以让他们开拓视野,拓展知识面,又可以增强实践能力,完善自我。

pk10高手微信交流群  本学期的“大学生第二课堂”活动,一共举办了7期:从玉石文化到茶艺赏析,从东巴神韵到螺旋藻世界,从大四茶话会到走进景区实践等等。尽管每一期的主题都有所不同,形式也有所差别,地点也差异很大,内容也多姿多彩,学生参与程度也有些区别。

  二、云南大学旅游文化学院大学生第二课堂活动的收获

  本学期大学生第二课堂活动的举办,不仅让学校的老师与学生收获良多,也让学生社团——旅游协会在不断成长,还让丽江的旅游企业提高影响力,下面做以简单分析:

  第一,参与教师方面

  云南大学旅游文化学院大学生第二课堂活动,对于参加活动的各位老师来讲收获颇丰:第一,鉴于学校的老师大部分都不是丽江本地人,特别是我们旅行社教研室更是如此,所以正是通过这样的活动,让大家逐渐了解了丽江的旅游景区、旅游购物店等有关旅游企业的情况,让老师们更快递融入到丽江本地的人文环境;第二,云南大学旅游文化学院大学生第二课堂活动,也可以丰富老师们的第一手考察资料和第二首专业相关资料的搜集,有利于在未来的课堂授课中能够更好地结实实际和地方特色;第三,通过云南大学旅游文化学院大学生第二课堂活动让老师更加了解学生的性格、特点、能力等各个方面,为以后更加针对性的教学打下良好的基础。

  第二,受邀企业方面

  云南大学旅游文化学院大学生第二课堂活动,对于参加活动的各家企业及其相关人士来讲也是非常正要:一方面让学生和老师了解了企业,另一方面也让企业了解了学生和老师,这样双方的相互了解才能让我们校企联合的道路变得更加宽广。不管是圣源珠宝城还是黑龙滩景区,不管是东巴文化研究pk10高手微信交流群所还是丽江户外乐园,不管是丽江茶艺师培训站还是大四学生讲述的实习企业,都让学生了解了更多的企业及其与旅游相关的知识。与此同时,也让众多的旅游企业了解了云南大学旅游文化学院学生的教学环境、师资队伍以及教学理念等方面,只有如此才能让我们的校企联合真正实现双赢!

  第三,旅游协会方面

  云南大学旅游文化学院旅游协会,成立于2004的一个学生社团,主要有旅游管理系负责。旅游协会在对内对外两个方面对内面有着不同的功能与作用:对内来讲,旅游协会向其他专业有共同兴趣和爱好的同学发展,通过将所学理论与实践结合起来,深化会员绿色旅游意识,深化会员对本土文化的认识,在巩固专业知识的基础上,有效地提高旅游实践活动技能全面提高自身的综合素质;对外来讲,旅游协会进一步落实本土化,成为一个宣传云南、宣传丽江、宣传学院以及弘扬云南民族文化的窗口,扩大云南大学旅游文化学院院及旅游管理系对外的影响,提高外界对云南大学旅游文化学院及省级特色专业——旅游管理专业的认知度和美誉度。 大学生第二课堂活动的系列展开,在全院范围内产生了较大影响,也在丽江当地的旅游业界获得了好评,充分地发挥了旅游协会的桥梁作用,为校企联合做出了不可磨灭的贡献。

  第四,参与同学方面

  云南大学旅游文化学院大学生第二课堂活动,对于参与的同学来讲也是意义非凡:第一,参与的同学在专题讲座中用心聆听,互动过程中都踊跃发言,尤其是在大学生第二课堂活动的实践参观中更是取得了非常好的效果。很多同学觉得大学生第二课堂活动不仅仅是一次活动,更是一次次特别有意义的活动;也有很多同学都说自己学到了,真正课堂上学不到的东西,比如怎样鉴定玉石等;还有很多很多同学因为时间冲突等原因没能参加大学生第二课堂活动感到遗憾,云南大学旅游文化学院的广大学生期待着以后能有机会参加大学生第二课堂活动。

  三、云南大学旅游文化学院大学生第二课堂活动的不足之处

  2011-2012学年第二学期,我们旅行社教研室组织的云南大学旅游文化学院大学生第二课堂活动,在学校是第一次举办这样的活动,尽管没有先辈们的经验可以借鉴,但是我们依然在尽自己最大的努力让大学生第二课堂的活动变得更加精彩。但往往有些时候还是会存在着这样或那样的问题,主要有以下几个方面:

  第一,指导教师团队

  大学生第二课堂活动的指导老师主要集中在旅行社教研室的部分老师,还没有推广到旅游管理系内其他教研室的同事,更没有涉及到全院范围内的其他系部的老师,以后有机会的话可以拓展到系内或是院内,以此来强化指导教师团队的师资力量,只有这样才能够“采众家之所长,成活动之辉煌”。

  第二,受邀企业范围

  大学生第二课堂活动的受邀企业目前还局限在丽江市的部分旅游企业,主要涉及到的是旅游景区、旅游购物店、休闲娱乐区、文化研究所等方面,以后可以把旅游企业的受邀范围扩大一些,比如增加旅行社、旅游饭店、古城客栈、束河客栈、民族服饰等各个方面,广大师生可以了解丽江的方方面面。

  第三,旅游协会组织

  大学生第二课堂的承办者是云南大学旅游文化学院旅游协会,在组织大学生第二课堂活动期间旅游协会还承办了模拟导游大赛、辩论赛等大型活动,再加上参与的学生众多,导致大学生课堂活动举行的时候出现了活动秩序、报名受限、宣传力度等方面的一系列问题,需要旅游协会的各位能有进行更好的活动策划与执行,并且强化组织内部的分工与协作,让旅游协会在大学生第二课堂活动中发挥的作用更大。

  第四,参与学生范围

  大学生第二课堂活动的参与学生人数主要集中在旅游管理专业及其有旅游爱好的其他专业的学生,还没有推广到更多的学生中去,需要进一步增强大学生第二课堂的影响力,让大学生第二课堂活动可以进行得更好。

  结语

  尽管云南大学旅游文化学院大学生第二课堂活动还处于刚刚起步的阶段,在前行的道路上也会遇到各种各样的问题,但是在指导教师团队、旅游企业、旅游协会的共同努力下,在云南大学旅游文化学院广大学生的参与支持下,我们相信大学生第二课堂能够“践”行渐远!

  作者简介:杜莉莉(1983--),女,满族,河北省秦皇岛市人,毕业于东北师范大学,现为云南大学旅游文化学院旅游管理系教师,研究方向:旅游文化。

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